人文素养教研室成立于2017年5月，承担“人文修养与生命关怀”模块，教研室现有教师15名，其中，讲师3名，助教9名，1名校级优秀青年教师，1名校级骨干教师，经过几年的发展，书院现已形成理论课程+实践课程深度融合的通识教育育人体系，2020年，教研室获批河南省教育厅合格基层教学组织，2名教师被评为校级优秀教师。

教研室立足书院生命文化，打造了核心理论课程《生命教育》，并在此基础上延伸出更多的以生命教育为基础，融合基础医学学科内容的通识教育课程：如《安全教育》《现代礼仪》《医德素养》等。模块从“知、情、意、行”四个维度强化学生的生命素养及基础知识教育，通过提高学生人文修养进而提高学生的生命质量，增加学生对生命的感悟，对幸福生活的追求，对理想和前途的期待，加深学生对生命的认知和感悟，树立对生命的尊重和敬畏，提高学生热爱生命、守护生命的意识和能力。

在理论课程的引导下，书院衍生了《安全教育月》《医德文化节》两大品牌实践课程。《安全教育月》以《安全教育》理论课程为载体，系列活动为纽带，通过校内开展“安全知识竞赛、消防演练、微视频比赛、安全案例集、嵌入式教学”等系列活动，校外设立“安全教育实践基地”，聘任安全教育导师等，重构教学环境，打通“校内校外、线上线下”育人渠道，实现“学校、家庭、社会”教学资源、空间的深度融合，实现资源共建共享，构建安全教育大思政格局，助力平安校园建设。《医德文化节》以《生命教育》课程为依托，将生命文化、急救知识等，融合在各种竞赛、趣味游戏中，同学们通过竞赛、游戏来亲身体验生命文化的魅力，寓教于乐、寓教于学，在欢乐之余，巩固和强化基础医学知识技能，亲身体验与感悟生命文化，培养学生的生命素养。同时，也为同学们提供了展示自己、释放个性的平台，提高了学生的综合素质。

 通过理论与实践相结合,真正形成生命文化的育人合力,帮助学生树立正确的生命观、人生观、价值观。