2019年5月3日，德馨书院在教学楼教室召开人文素养教研室本学期学生座谈会教研活动。会上，吴英杰老师就同学们对通识课程的问题进行座谈。座谈会发现同学们普遍反映线下理论选修课老师的教学方法单一。目前通识选修课基本以传统的课堂讲授教学方法为主，在教学过程中师生缺乏有效的交流，上课时“只带了两只耳朵”，只是被动地听，缺乏上课热情、没有主动思考，主观能动性没有被调动起来，导致对知识的理解不够深入。

另外是同学们的学习的自主性差。学生对通识选修课的重视程度远弱于专业必修课，学生选课的目的可能只是为了获得学分，而不是获取知识。在这种情况下，学生学习的自主性较差，没有积极参与课堂教学活动，上课时玩手机、打瞌睡、看其他专业书的情况时有发生，严重影响了教学效果。希望老师们在授课时，增加互动环节，提高引起学生们的兴趣，开展小组讨论，翻转课堂，促进同学们学习。