根据学校教育思想大讨论统一部署以及书院教育思想大讨论活动实施方案安排，6月27日上午，德馨书院党总支在书院会议室召开了6月份第二次教育教学思想大讨论会议。本次教育思想大讨论活动，德馨书院邀请王炜烨教授参与德馨书院主题为《统一思想 凝聚共识 深化改革 开拓创新 全面提升教育教学质量》的讨论会。德馨书院人文素养教研室的教师参与了本次讲座。

会上，德馨书院党总支各位同志先学习了毛兰芝教学督导在2018年度全面提升教育教学质量工作会议上的讲话。毛督导本篇讲话围绕全面提升教育教学质量展开，为学校和书院教研室教学工作提供了依据和指导。随后，平丹丹书记就书院教研室的师资情况、课程设置、教学情况等做了简要介绍。王炜烨教授就书院的教学工作和课程设计等问题发展做了重要发言。

王炜烨教授在讨论会上指出，在课程研发方面，要先确定书院的发展主题，下一步确定一到两门核心课程，核心课程作为核心，不能随意更改。之后可以基于核心课程，设计相关的课程。就像一颗大树，现有树根，再有主干，然后长出枝干，开枝散叶，慢慢成长壮大起来。王教授以思想部的课程为例，由思政理论课发展出像《外交史》、《当代政治经济文化》、《道德与文化》等课程。不断丰富和发展，围绕核心课发展出与之作为补充的课程内容。

在团队建设方面，老师们在上课的时候要注重团队建设，一门课程可以有多个老师上课，至少2-3个老师上课，这样一方面可以减轻老师们的负担，另一方面可以集体备课，融合集体智慧，发挥团队合力。上好课，维护好课程的发展，构架课程体系。

在教师发展方面，各位老师平时要注意听课，每次去听和所教授课程相关的课程，至少40分钟，多注意思考和总结，学习其他老师在授课方面做得好的地方，把握课堂的重难点，逐渐形成自己的授课风格。另外，要注重备课，至少提前一周抽出整块的时间去备课，针对不同专业的学生要有讲究不同的授课方法和技巧。提升课堂教学的趣味性，让学生易于接受。注意讲课的深度问题，深入浅出，既让学生能懂，能领会，也得能引起学生的思考，有所提高。

在教学班级方面，王教授认为目前学校的教学分班过大，人数过多，不利于因材施教，也不利于学生发展，建议一个班级设置60-70个学生就很好，这样可以方便老师和学生互动，方面小组活动小组讨论。教师管理学生，维持课堂秩序也相对容易。另外，网络课资源方面，要注意有些学生自觉性差，并不能很好地学习相关课程内容，建议作为课堂上课的补充，老师的现场课堂教学才是关键。

在课堂教学方面，课堂教学中要充分备课，要能把教学内容很流利地叙述出来，这也是最基本的要求。只有充分的准备，才能够游刃有余，从容不迫，上好每一节课，受到学生的欢迎。教学的内容的讲授也是课堂质量的保证。   

随后，各位老师也积极做了讨论和发言。张晗老师认为教师是办好学校的关键，师德是教书育人的灵魂。我们必须要求教师率先垂范，用自己良好言行和人格魅力去感染、熏陶、影响学生，让学生在言传身教中健康成长。教师要切实树立学高为师、身正为范的良好形象，永远保持昂扬的精神状态，争取在教学上是一把好手，在师德上是一座丰碑，努力赢得社会、家长和学生的尊敬和认可。

郑伟腾认为要强化教学意识，让教师通过反思教学过程、教学行为及教学效果，及时更新教学观念，创新教学行为，总结教学经验，提高教学水平。优化教案预设，把备好教材、教参、课标、教辅、学生，抓住重点、难点、知识点、能力点，精心设计课堂练习题和课后作业题，作为优化课堂的前提。发挥学生积极性，提倡自主学习、合作学习，激发学生学习兴趣，让学生自己发现问题，在与同伴合作中解决问题，达到乐学、会学、好学的目的。

吴英杰老师认为学校应大力营造文化育人环境，鼓励师生阅读，以促进学校整体教育教学质量的提升。在学校层面，精心向学生推荐书目，定期更新学校图书室书籍，开放电子阅览室，定期组织开展读书活动。在班级层面，各班制订“双语”读书计划和个人读书计划，按照时序完成阅读任务，营造“书香班级”氛围。

郭勇老师认为　强化学生养成教育，特别是专科学生。养成良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性，这是决定教学质量的重要因素之一。学校首先需要制定学生课堂学习规范，加强对学生的养成教育。

李丹萌老师认为课堂是学校立德树人的主阵地，是素质教育的主渠道。课堂教学水平是学校教育水平的集中体现，提升课堂教学质量，是办好人民满意的教育的核心任务。

最后，平丹丹老师做了总结。要加强师资队伍建设，提升老师们的教学能力，加强课堂教学，进一步提高实践创新能力。以学生为本，创新教学管理模式。持续深化教育教学综合改革，切实加强教育教学内涵建设。